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获奖学生应该把项目继续做下去

创新平台首先要有一个创新的思维,我国和国外的创新思维有什么区别?英特尔中国执行董事戈峻称,从钱学森的三问到整个社会都在拷问创新的机制、创新教育的方式等方面。与美国等创新机制相对成熟一些

许多比赛项目其实有很大的商业远景,例如往届的轿车黑匣子计划,现在许多出租车现已装载了这类的黑匣子,可是当年学生们做完、结业了就没有继续下去。还有许多校园的毕设项目,学生们一结业项目也“结业”了。

“假如咱们这样的教育体系继续下去的话,真实的立异人才是漏网之鱼。在咱们体系内是出不了人才,而是那些漏网之鱼慢慢地出来了!”韦钰院士在前两年英特尔与清华大学合作了一次立异世界研讨会慨叹地说。

“全社会都在拷问自己,咱们立异的机制、咱们立异教育的方法以及咱们对人才的培育和开展的渠道,有没有一个很好的联络。”英特尔我国履行董事戈峻称。

为此,在“2012英特尔杯大学生电子设计比赛嵌入式体系专题邀请赛”期间,英特尔将会继续重视获奖团队;不过,很大程度上还要依靠这些学生可以继续地做下去,不要由于项目完毕了,大赛完毕了,得了奖就完了,尤其是对社会特别有意义的一些项目,仍是要往未来商业化、产业化的方向尽力。英特尔这次专门引进十几家企业,期望可以与学生的项目有所对接。

据悉,英特尔现在正积极地抓这些漏网之鱼,几年来,举办了许多从中学到大学的大赛和论坛。经过这一系列的活动,英特尔期望可以促进教育方法的变革,并选拔出一些好的人才,再起到一些引领、催化作用,让更多社会分子参加到这样的活动中心来,把立异教育的工作做得更好。

              
      相片 2012英特尔杯大学生电子设计比赛上,获奖学生向企业界展现项目

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