全息投影技能（front-projected holographic display）也称虚拟成像技能是运用干与和衍射原理记载并再现物体实在的三维图画的记载和再现的技能。
其第一步是运用干与原理记载物体光波信息，此即拍照进程：被摄物体在激光辐照下构成漫射式的物光束；另一部分激光作为参阅光束射到全息底片上，和物光束叠加发生干与，把物体光波上各点的位相和振幅转换成在空间上改变的强度，然后运用干与条纹间的反差和距离将物体光波的悉数信息记载下来。记载着干与条纹的底片经过显影、定影等处理程序后，便成为一张全息图，或称全息相片。
其第二步是运用衍射原理再现物体光波信息，这是成象进程：全息图犹如一个杂乱的光栅，在相干激光照耀下，一张线性记载的正弦型全息图的衍射光波一般可给出两个象，即原始象（又称初始象）和共轭象。再现的图画立体感强，具有实在的视觉效应。全息图的每一部分都记载了物体上各点的光信息，故原则上它的每一部分都能再现原物的整个图画，经过屡次曝光还可以在同一张底片上记载多个不同的图画，并且能互不搅扰地别离显示出来。
2013 年 9 月 13 日，逝世 18 年的歌手邓丽君“穿越时空 210 秒”，与男歌手周杰伦同台对唱，独具匠心的全息投影技能很快成为新闻媒体报道的热门，引起人们极大的爱好和重视。全息投影设备价格较高，一般运用于商业展览或影视特效中。关于广阔中小学科学教师来说，只需运用日子中常见的试验器件，花费很低的经济本钱，相同可以制造简易的全息投影演示试验，带给学生别致的科学体会与趣味。
全息投影原理
全息投影技能也称虚拟成像技能，运用光的干与和衍射原理，记载并再现物体实在的三维图画。
第一步是运用干与原理记载物体光波信息，被摄物体在激光辐照下构成漫射式的物光束；另一部分激光作为参阅光束射到全息底片上，和物光束叠加发生干与，把物体光波上各点的位相和振幅转换成在空间上改变的强度，运用干与条纹间的反差和距离，将物体光波的悉数信息记载下来。记载干与条纹的底片经过显影、定影等处理程序后，便成为一张全息图，或称全息相片。
第二步是运用衍射原理再现物体光波信息，这是成像进程。全息图的每一部分都记载物体各点的光信息，可以再现原物的整个图画，经过屡次曝光可以在同一张底片上记载多个不同的图画，互不搅扰地别离显示出来。全息投影体系将三维立体画面悬浮在实景半空中，画面的对比度和清晰度高，有空间感和透视感，营建了亦幻亦真的奇特气氛。根据完成技能手段与途径的不同，全息投影分为两类。
1）透射全息投影：经过向全息投影胶片照耀激光，从另一个方历来调查重建的图画。透射全息投影可以运用白作者：麻艳华、覃园园，广西民族大学理学院物理试验室，研讨方向为物理试验与教育配备（530006）。色光来照明，广泛运用于信用卡防伪和产品包装等范畴，通常在一个塑料胶片构成外表浮雕图画，经过反面镀上铝膜，光线透过胶片得以重建图画。
2）反射全息投影。运用白色光源，从和调查者相同的方向照耀胶片，经过反射重建五颜六色图画。镜面全息投影运用操控镜面在二维外表上的运动，制造三维图画。
简易全息投影设备制造
运用于商业展览或影视特技的全息投影需求杂乱的制造技能与专业设备 。为了向青少年遍及科学知识，介绍前沿科技新成果，教师运用身边的简易器件，相同可以制造出具有立体作用的全息图画。
试验原理 运用 4 个半透面临光线的折射和全反射，把屏幕上的视频源文件反射。因为视频源文件一起有图画的前、后、左、右 4 个面，4 个面一起投影构成全息作用。原理图如图 1 所示。
制造资料与进程 可以构成单屏投影的设备（包含手机、平板电脑）、各种通明薄板（如亚克力板、塑料板、 PVC 板、手机贴膜等）。因为四棱椎体是最简略的制造，以下具体介绍全息投影制造进程以及注意事项。
1）确认四棱椎体的几许形状与巨细。本试验制造的投影设备由通明塑料等原料构成棱锥、掩盖在上方的单屏投影源构成（图 2）。光线由投影源宣布，在棱锥旁边面发生全反射，进入调查者眼睛。假如可以使每个旁边面反射的光线刚好构成三维物体的不同旁边面，调查者从不同方向观看，就大极限地完成教育方针，到达教育要求。要做到这些，教师必需要全面提高本身本质，尽力把握现代信息技能，学会运用网络资源，以此充分和丰厚教育内容；在制造课件时应该尽量亲自动手，把易被学生承受的本身风格融入其间，既表现自己的教育理念，也易于学生把握。一起，高校应加强对英语教师课件制造技能的训练，既要使课件易于教师制造，又要易于学生了解。
结语
知识经济全球化的趋势向高等教育提出新的应战，要习惯这一新的开展趋势，不管是作为教育者的教师，仍是作为被教育者的学生，都必需要具有实践才能和立异精力。将多媒体运用于大学英语教育是培育习惯社会开展的复合型人才的有效途径，它极大地改进了教师的教育方法，使教师走出深重的教育活动，用更多的时刻和精力去真实完成对学生的全面教育。作为现代大学英语教师，应自动习惯现代社会的开展，娴熟运用多媒体技能，发明赋有生机与生机的讲堂，培育学生的立异精力和实践才能，全面提高大学生英语归纳运用才能，以在剧烈的市场竞争中立于不败之地。
